第一题比较简单，必要录商品的含义和基本属性。第二题纪念币是法定货币，其本质是一般等价物。

第三题考的是货币的基本职能，重复录过。第四题看清楚不准确，国家无权要求纸币的购买力，国家有权发售纸币，但无法给定发售。第五题看清楚时间先后，段二考试和周考二考试早已凿过两次坑了。

第六题补贴之后价格恒定，供给减少。第七题看清楚题意，难于得出结论一四选项。第八题，仅有从恩格尔系数来看，城乡差距应当是增大的，选项四看不出来也是不合乎现实的。第九题选项一应当就是指众，选项二价值要求价格，而不是使用价值。

第十题难于，谈的是节约资源保护环境。前十题录的都是第一单元的内容，第一课五题，第二课两题，第三课三题。十一题题干讲的是民营经济，选项一谈的是公有制，选项三应当是国有经济。十二题主要牵涉到职业平等观和竞争就业观。

十三题选项二公有制为主体，国有经济为主导。选项四保证过于过意味著。十四题选项二市场份额与利润率没必定关系，选项三没谈到吞并并购。十五题属送来分题，十六题逃跑题干”显然上还是要靠劳动、靠劳动者建构“，难于得出结论选项B。

十七题送分题，十八题选项一没不断扩大，选项四并不必定减少运营风险。第二单元录了八题，第四课录了两题，第五课录了五题，第六课录了一题。十九题逃跑企业债券，回避一四。

二十题选项三归属于资本要素，选项四并没转变。二十一题减少读者消费体验错误，选项三如数缴纳给文章作者，与运营公司牵涉到。

二十二题最低工资是首度分配，低于生活确保是再行分配。二十三题选项二应当是农村居民收益减少而非增值税收益，选项三应当是劳动性收益减少而非财产性收益。二十四题是原题，二十五题选项一增税降费主要针对的是小微企业而非国有企业，选项四减低企业运营成本与提升劳动者积极性没必定关系。第三单元第七课录了四题，第八课录了三题。

综观选择题，材料新的，考点不偏不怪，合乎中考命题特点。选项没什么争议的地方，准确规范，可玩性系数较低，总而言之是份好试卷。

大题全部击中，26题段一考试和周考二考试都考过了。27题作业里有过，考试也考过的，学好时，还专门特别强调。高一政治组还特地精选辑、打印机了庐山会议，命制了预测卷。

28企业经营顺利的因素，29财政的起到都考过学好过。学生能否考好，关键在于态度。

但凡态度端正一点，略为严肃学好一点，八九十分问题并不大。但在细心程度上、推崇程度上有所不同，成绩上有可能有较小差异。不管怎么说道，第一学期圆满结束，合作很无聊。

唯一的缺憾是第四单元没考，信用制度建设、宏观调控、新的发展理念和建设现代化经济体系、经济全球化的影响及强化国际合作都是重点和热点问题。学业水平测试再行学好了，文科生只有等到高三再行明确粗谈了。

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